השילוב שיצר את השיטה
שני עולמות שלרוב לא נפגשים — פרקטיקה מהשטח ומדע המוח — נפגשו סביב שאלה אחת: למה תלמידות משקיעות כל כך הרבה, וזוכרות כל כך מעט?
הכול התחיל מתסכול מוכר: תלמידות מוכשרות שיושבות שעות, מסכמות, חוזרות על החומר — ובכל זאת מגיעות למבחן והכול נעלם. שוב ושוב חזרו אותם משפטים: "יש לי זיכרון חלש", "אני לומדת וזה פשוט לא נשאר". הבנו שהבעיה איננה ביכולת של התלמידות — אלא בדרך.
חיברנו בין שלושה עולמות: הניסיון הפדגוגי מהכיתה, המחקר המדעי על זיכרון וקשב, והכלים העתיקים שבהם השתמשו גדולי ישראל לזכירת הש״ס וההלכה. מהמפגש הזה נולדה שיטת "עץ הזיכרון" — לא עוד טריקים, אלא תהליך עומק שמלמד את התלמידות איך המוח שלהן עובד, ומשנה את הדרך שבה הן לומדות לנצח.
מה שהופך את השיטה לעמוקה
ניסיון חינוכי + הבנה מדעית + חכמת ישראל = שיטה פשוטה ליישום, מבוססת עומק.
ניסיון חינוכי
שנים רבות בהוראה ובהובלת תלמידות להישגים גבוהים — היכרות אמיתית עם מה שקורה בכיתה, ומה באמת עובד.
הבנה מדעית
מדע הפסיכולוגיה הקוגניטיבית: איך זיכרון עובד, איך קשב פועל, ואיך ידע מתקבע במוח — מבוסס ממצאים מוכחים.
חכמת ישראל
כלים שגדולי ישראל השתמשו בהם לאורך הדורות לזכירת הש״ס וההלכה — שהקדימו את המדע בשנות דור.
שתי מייסדות, שני תחומים
כל אחת הביאה את המומחיות שלה — יחד הן יצרו שיטה שלמה.
מורה להיסטוריה · BA התמחות היסטוריה
בעלת ניסיון של שנים רבות בהוראה ובהובלת תלמידות להישגים גבוהים. הביאה לשיטה את הדיוק הפדגוגי וההתמודדות היומיומית עם אתגרי הכיתה — הבנה עמוקה של מה שבאמת עובד.
מטפלת קוגניטיבית־התנהגותית · פסיכולוגיה תואר ראשון
הביאה את מדע הפסיכולוגיה הקוגניטיבית: איך זיכרון עובד, איך קשב פועל, ואיך ידע מתקבע במוח. התפיסה המדעית שמאחורי כל כלי בסדרה נשענת על ממצאים מוכחים.
רוצות שנביא את השיטה למוסד שלכן?
נשמח לספר לכן עוד, ולהתאים את הסדרה בדיוק לצרכים של התלמידות.
להזמנת הרצאה ←